养成学生崇高的思想品德的专业能力

日期:2019-05-10 |  来源:未知 |  作者:admin |  人围观 |  0 人鼓掌了!

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  十四年的教学生涯,让我感触颇深,每每听或看到有关“十年树木,百年树人。”“学高为师,身正为范。”“为人师表”“师德尊严”等等字眼时,我为作为一名教师而自豪,同时又深感作为一名教师的责任之重大。应该学习古人每日三省吾身,严于律己,言传身教,与时俱进,才能无愧于这个神圣的岗位。

  三、岗位工作目标:机械类专业是本校所属的重点专业之一,也是学校自来版以来历史最悠久的专业。多年来,它长久不衰的奥秘就在于,无论一个社会的文明发展到何种程度,都离不开机械制造,它是人们物质生活用品供应的基本保障。因此,社会需要机械类专业人才。机械类教学岗位就显得如此重要。我们学校就是顺应潮流办学,满足社会发展的需求,通过本专业教师的辛苦教学,源源不断地向社会输送一批批拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握机械加工技术应用专业理论知识,机械加工技术应用专业生产、建设、管理、服务第一线的中等及高等技术应用型人才,是学校的发展立于不败之地。

  四、主要工作内容:一是讲授本专业课程:如机械加工工艺基础、车工工艺学、钳工工艺学、机械设计基础、金属

  每小时产汽量主要有:50kg,100kg,200kg,300kg,500kg,1000kg等。生物质蒸汽发生器适用范围:广泛用于纺织服装、印染、食品、化工行业的熨烫、烘干、热处理及酒店、学校宾馆蒸菜、蒸饭、供应开水或热水及消毒等。

  切削机床等专业课程教学。具体环节包括:课前认真备好每节课,上好每节课,按时批阅作业,根据课堂情况反馈,及时进行课外辅导,解决教学过程中的问题。同时,期中、期末就所带课程进行命题、阅卷与评卷工作,评估教学质量。上课期间积极听取其他教师的课,取长补短,提高教学质量。

  二是积极参与教学研究,不断改进教育教学方法,大胆尝试教学改革,及时就教学中的心得体会、经验教训、问题方法等,进行归纳总结,撰写教育及教学方面的论文,不断提升自身能力综合素质。

  三是协助教务科完成本教研组的工作,按时组织教研活动。开学前收集教师的授课计划、按时进行教学检查、制定教学计划,领导本组成员认真搞好教学工作。

  二是认真履行与人职责,关心爱护学生,在教学和科研工作中切实加强对学生的思想政治教育。积极参与学校组织的政治及业务学习,加强对外学术交流。

  四是积极协助和服从学校及部门的工作安排,积极策划、组织指导或参与各种学习、培训工作。

  五是每年完成的平均教学工作量不能低于额定工量。 六是积极参与教学改革工作。

  一是协助教务科分管教学工作,组织贯彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务,对本组教学任务和分管工作全面负责。

  四是参与对教学人员的监督、评估工作并提出具体意见。 五是组织好每学期期中教学检查,及时听取学生意见,并根据情况提出具体解决办法。

  六是组织教师进行期末考的命题、评卷、复查等工作。 七是完成学校和教务科的其他工作。

  1、从职业的对象来说,教师的职业对象是活生生的人,不是无生命的物质,是正在成长中的青少年。青少年具有主观能动性,而且是千差万别的。教师面对的是他们的成长,

  是体力和脑力的发展,是知识的获取,是智慧的增长、品德的养成。而这个过程每个人都不一样,教师要把每一个学生培养成才,如果不研究学生成长规律,不懂得教育的规律,不掌握正确的教育方法,是很难做到的。

  2、从职业的内容和任务来讲,教师的工作不仅要教书,更要育人。教师要使学生身心健康的发展,把他们培养成有理想,有道德,有文化,有纪律的四有新人。教师不是一名教书匠,教师需要丰富的专业知识,并能把他们很好的潜移默化的传授给学生,养成学生崇高的思想品德的专业能力。

  3、教师的工作方法也与其他社会职业不同,他不是象其他职业那样要使用什么工具,而是要用教师自己的知识、智慧、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。教师对学生来说是知识的传播者,智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,就要求教师做到“学为人师,行为世范”。教师的一言一行深刻影响着学生。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率,能不能对学生起到积极的影响。

  本岗位工作服从于教务科直接领导,工作对象是学生,教师的一言一行一举一动影响着每一位学生,教学效果的好坏直接关系着学生的切身利益和学校的生存与发展。

  一是自觉贯彻党和国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗;教书育人,积极参与各项素质教育实践,关爱学生,师生关系良好,能主动帮助有困难学生。严于律己,为人师表,具有团队协作精神。

  二是掌握教育学、心理学和教学法的基本理论,了解课程教材教法改革发展趋势,在教学中积极实践并正确应用相关理念解决实际问题。

  三是对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识,能比较系统地理解所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学教学方法,正确传授知识和技能,在打好基础的同时,有计划的培养学生的能力。

  四是能完成规定的教育和教学工作量,工作积极主动、认真负责,进取心强,教育教学效果良好。

  五是有一定的教学研究能力,并承担一定的教科研任务,其研究成果具有的积极指导意义。

  职责(着重强调必须完成的任务,一旦过失应承担的责任。如对上负责什么、对下负责什么)、岗位工作特点、岗位工作关联、岗位任职资格(主要指技能要求:专业知识、能力

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